Günlük rutinini İtalyanca anlatmak, zaman ifadelerini, günlük eylemleri ve temel bağlaçları kullanarak gerçek yaşamdan anlaşılır bir metin ve konuşma oluşturmanı sağlar.
Üyeler sınırsız test çözer, dersi dinler, Bir'e Bir ders alır ve ilerlemesini görür. Üye olmadan 20 dakika deneyebilirsin.
1. Rutin metninin temel yapısı
Bir rutin metni genellikle günün başlangıcından sonuna doğru ilerler. Önce uyanma ve hazırlanma, sonra okul veya iş, daha sonra akşam etkinlikleri anlatılır. Bu sırayı kullanmak, okuyucunun olayları kolayca takip etmesini sağlar.
İtalyancada günlük eylemleri anlatırken çoğunlukla fiil kullanılır; özne zamiri çoğu zaman söylenmez. Örneğin Mi sveglio alle sette. cümlesi, Ben saat yedide uyanırım anlamına gelir. Buradaki mi sveglio ifadesi uyanmak fiilinin ben biçimidir ve telaffuzu yaklaşık olarak mi sve-lyo şeklindedir.
Örnek
Kısa örnek: Mi sveglio alle sette. Mi lavo e mi vesto. Faccio colazione. Türkçesi: Saat yedide uyanırım. Yıkanırım ve giyinirim. Kahvaltı yaparım. E bağlacı ve anlamına gelir; telaffuzu yaklaşık e şeklindedir.
2. Saatleri ve zaman ifadelerini kullanma
Saat belirtirken çoğu durumda alle kullanılır. Örneğin Vado a scuola alle otto. cümlesi, Saat sekizde okula giderim demektir. Saat bir için all'una kullanılır: Pranzo all'una. Bu cümle Saat birde öğle yemeği yerim anlamına gelir.
Rutin anlatımında zaman sırasını göstermek için prima önce, poi sonra, dopo daha sonra ve infine sonunda ifadeleri kullanılabilir. Telaffuzları yaklaşık olarak pri-ma, poy, do-po ve in-fi-ne şeklindedir. Bu sözcükler cümleler arasındaki bağlantıyı güçlendirir.
Örnek
Çözümlü örnek: Türkçe düşünce Saat yedide kalkarım, sonra kahvaltı yaparım, saat sekizde okula giderim. İtalyanca metin: Mi alzo alle sette. Poi faccio colazione. Vado a scuola alle otto. Burada poi olayların sırasını gösterir ve fiiller geniş zaman anlamında kullanılır.
3. Alışkanlık sıklığını anlatma
Bir şeyi ne kadar sık yaptığını söylemek için sıklık zarflarından yararlanabilirsin. sempre her zaman, di solito genellikle, qualche volta bazen ve mai hiç anlamına gelir. Yaklaşık telaffuzları sem-pre, di so-li-to, kval-ke vol-ta ve may şeklindedir.
Bu ifadeler çoğu zaman fiilden önce veya fiilden sonra gelebilir; başlangıç düzeyinde kısa ve açık cümleler kurmak daha güvenlidir. Örneğin Di solito studio nel pomeriggio. Genellikle öğleden sonra ders çalışırım demektir. Olumsuz cümlede non kullanılır: Non guardo mai la televisione al mattino. Sabahları hiç televizyon izlemem.
Örnek
Somut örnek: Bir öğrenci hafta içi her gün ders çalışıyor, ancak hafta sonu bazen çalışıyor. Metin şöyle olabilir: Studio sempre dal lunedì al venerdì. Nel fine settimana studio qualche volta. Türkçesi: Pazartesiden cumaya her zaman ders çalışırım. Hafta sonunda bazen ders çalışırım.
4. Kendi rutinini yazma
Kendi rutinini yazarken önce beş veya altı ana eylem seç. Uyanmak, hazırlanmak, kahvaltı yapmak, okula gitmek, ders çalışmak ve uyumak gibi eylemler A2 düzeyinde kullanışlıdır. Her eylemi bir cümlede yaz ve mümkünse en az iki zaman ifadesi ekle.
Yazını oluşturduktan sonra fiillerin özneyle uyumunu, saatlerin doğru kullanımını ve cümlelerin sırasını kontrol et. Birinci tekil kişiyle yazıyorsan mi sveglio, mi lavo ve mi vesto gibi biçimler kullanılır. Bu fiillerin yaklaşık telaffuzları mi sve-lyo, mi la-vo ve mi ves-to şeklindedir.
Örnek
Örnek rutin metni: Mi sveglio alle sette. Mi lavo e mi vesto. Faccio colazione con pane e latte. Vado a scuola alle otto. Nel pomeriggio studio e qualche volta ascolto la musica. Ceno alle otto e vado a letto alle dieci. Türkçesi: Saat yedide uyanırım. Yıkanırım ve giyinirim. Ekmek ve sütle kahvaltı yaparım. Saat sekizde okula giderim. Öğleden sonra ders çalışırım ve bazen müzik dinlerim. Saat sekizde akşam yemeği yerim ve saat onda yatağa giderim.
5. Eşli anlatma ve soru sorma
Eşli çalışmada önce bir öğrenci rutinini anlatır, diğer öğrenci dikkatle dinler ve kısa sorular sorar. Anlatıcı bütün cümleleri ezberlemek zorunda değildir; anahtar sözcüklerden yararlanarak doğal bir biçimde konuşabilir. Dinleyen kişi saatleri, sıklık ifadelerini ve günlük eylemleri not edebilir.
Soru sormak için A che ora ti svegli? Saat kaçta uyanıyorsun ve Cosa fai dopo la scuola? Okuldan sonra ne yapıyorsun ifadeleri kullanılabilir. Kısa cevaplar Mi sveglio alle sette. ve Dopo la scuola studio. biçiminde kurulabilir. Yaklaşık telaffuzlar a ke ora ti sve-lyi ve ko-za fay do-po la sku-o-la şeklindedir.
Örnek
Kısa diyalog: A: A che ora ti svegli? Türkçesi: Saat kaçta uyanıyorsun? B: Mi sveglio alle sette. Türkçesi: Saat yedide uyanıyorum. A: Cosa fai dopo la scuola? Türkçesi: Okuldan sonra ne yapıyorsun? B: Studio e poi ceno con la mia famiglia. Türkçesi: Ders çalışıyorum, sonra ailemle akşam yemeği yiyorum.
Sık yapılan yanlışlar
- Yanlış: Türkçedeki gibi her cümlede özne zamirini kullanmak zorunludur; bu nedenle Io mi sveglio her zaman gerekli ve daha doğrudur. Doğrusu: İtalyancada fiil biçimi özneyi çoğu zaman gösterir. Bu yüzden Mi sveglio alle sette. yeterlidir. Io özellikle vurgu yapmak için kullanılabilir, fakat başlangıçta öznesiz cümle kurmak doğaldır.
- Yanlış: Mi sveglio alle sette cümlesinde mi gereksizdir; yalnızca Sveglio alle sette denebilir. Doğrusu: Svegliarsi dönüşlü bir fiildir ve ben biçiminde mi sveglio kullanılır. Sveglio tek başına genellikle Bir şeyi uyandırıyorum anlamına gelir.
- Yanlış: Saatlerden önce her zaman a kullanılır; bu nedenle birde de a una denir. Doğrusu: Belirli saatlerde çoğunlukla alle kullanılır: alle otto. Bir için özel biçim all'una şeklindedir: Pranzo all'una.
- Yanlış: Non sözcüğü fiilden sonra gelir: Studio non. Doğrusu: Temel olumsuz cümlede non fiilden önce gelir. Doğru örnek Non studio la sera. cümlesidir; anlamı Akşam ders çalışmamdır.
Bir adım ileri
Bir üst sınıfta rutin anlatımı, geçmişteki günlük olayları anlatmaya doğru genişler. Ieri dün ve la settimana scorsa geçen hafta gibi ifadelerle geçmiş zaman cümleleri kurmaya başlayabilirsin. Ayrıca gelecek planlarını domani yarın ve la prossima settimana gelecek hafta ifadeleriyle anlatabilirsin. Daha uzun metinlerde neden belirten perché ve karşıtlık bildiren ma gibi bağlaçlarla cümlelerini geliştirebilirsin.
Özet
Rutin yazarken eylemleri günün sırasına koy, saatleri ve sıklık ifadelerini doğru kullan. Birinci tekil kişiyle mi sveglio, mi lavo ve mi vesto gibi biçimlere dikkat et. Eşli anlatımda kısa sorular sor, arkadaşını dinle ve kendi rutinini anlaşılır cümlelerle paylaş.