Çocukluk anılarını, aile geleneklerini ve geçmişteki günlük yaşamı anlatırken İspanyolcada özellikle geçmiş zaman ifadelerini ve temel geçmiş zaman yapılarını kullanırız.
Üyeler sınırsız test çözer, dersi dinler, Bir'e Bir ders alır ve ilerlemesini görür. Üye olmadan 20 dakika deneyebilirsin.
1. Çocukluk ve aile bireyleri
Çocukluk anılarını anlatırken aile bireylerinin adlarını ve yaş dönemlerini bilmek gerekir. la infancia çocukluk, el niño erkek çocuk, la niña kız çocuk, los abuelos büyükanne ve büyükbaba, la abuela büyükanne, el abuelo büyükbaba demektir. Geçmişteki bir anıyı belirtmek için cuando era niño çocukken veya cuando era pequeña küçükken kalıpları kullanılabilir.
Bir aile fotoğrafını anlatırken önce kişileri, sonra zamanı ve etkinliği söylemek kolaydır. Örneğin En la foto está mi abuela. Fotoğrafta büyükannem var. Cuando era pequeña, vivía con mis abuelos. Küçükken büyükannem ve büyükbabamla yaşardım. Burada vivía geçmişte devam eden bir durumu anlatır.
Örnek
Örnek: Esta es una foto de mi infancia. Estoy con mi abuela y mi primo. Bu, çocukluğumdan bir fotoğraf. Büyükannem ve kuzenimle birlikteyim. Mi abuela tenía el pelo blanco y siempre sonreía. Büyükannemin beyaz saçları vardı ve her zaman gülümserdi. Fotoğraf anlatırken esta es una foto de... kalıbı, tanıtıma başlamak için kullanışlıdır.
2. Geleneksel yemekler ve aile mutfağı
Yemek hazırlamak, birçok ailede kuşaktan kuşağa aktarılan bir gelenektir. la cocina mutfak, la comida tradicional geleneksel yemek, la receta tarif, preparar hazırlamak ve cocinar yemek pişirmek anlamına gelir. Meksika ve bazı Orta Amerika ülkelerinde mısır hamuru ve çeşitli içlerle hazırlanan los tamales önemli geleneksel yemeklerden biridir.
Bir anıyı anlatırken yemeğin ne zaman ve kimle hazırlandığını söyleyebiliriz. Los domingos hacíamos tamales con mi abuela. Pazar günleri büyükannemle tamal yapardık. Mi abuela me enseñaba la receta. Büyükannem bana tarifi öğretirdi. Los domingos gibi zaman ifadeleri, eylemin düzenli olarak tekrarlandığını gösterir.
Örnek
Somut örnek: Primero lavábamos las hojas. Después preparábamos la masa. Finalmente, comíamos juntos. Önce yaprakları yıkardık. Sonra hamuru hazırlardık. Son olarak birlikte yemek yerdik. Bu örnekte primero önce, después sonra ve finalmente son olarak anlamındadır. Olayları sıraya koymak, geçmişteki bir günü anlaşılır biçimde anlatmayı sağlar.
3. Geleneksel oyunlar ve geçmişte boş zaman
Geçmişte çocukların boş zaman etkinlikleri bugünkülerden farklı olabilir. jugar oynamak, el juego oyun, la pelota top, la calle sokak ve el parque park demektir. Bir çocuğun geçmişte düzenli olarak yaptığı etkinliği anlatırken jugaba oynardı veya salía dışarı çıkardı gibi biçimler kullanılabilir.
Dede ve torun arasındaki konuşmalarda yaş farkı ve geçmiş alışkanlıklar karşılaştırılabilir. Mi abuelo jugaba en la calle con sus amigos. Büyükbabam arkadaşlarıyla sokakta oynardı. No tenía videojuegos. Video oyunları yoktu. Por la tarde, iba al parque. Öğleden sonra parka giderdi. Bu cümleler, geçmişteki günlük yaşamı basit ve açık biçimde anlatır.
Örnek
Kısa diyalog: —¿Qué hacías después de la escuela? —Okuldan sonra ne yapardın? —Jugaba con mi abuelo y mis vecinos. —Büyükbabam ve komşularımla oynardım. —¿Usabas un teléfono móvil? —Cep telefonu kullanır mıydın? —No, hablaba con mis amigos en la calle. —Hayır, arkadaşlarımla sokakta konuşurdum. Bu diyalogda ¿Qué hacías? geçmişte düzenli yapılan etkinliği sormak için kullanılır.
4. Geçmişte günlük yaşam ve aile sohbetleri
Geçmişte günlük yaşamı anlatırken ev, okul, sokak ve ulaşım gibi alanlardan söz edebiliriz. la vida diaria günlük yaşam, la escuela okul, la casa ev, el barrio mahalle ve el vecino komşu demektir. Antes eskiden, en aquella época o dönemde ve cuando era joven gençken ifadeleri geçmişi belirtir.
Geçmişte insanların gün içinde ne yaptığını anlatmak için alışkanlık bildiren geçmiş yapı kullanılır. Mi abuelo caminaba a la escuela. Büyükbabam okula yürüyerek giderdi. Por la noche, la familia cenaba y hablaba. Akşamları aile yemek yer ve konuşurdu. Buradaki yapı, yalnızca bir kez olan olayı değil, tekrarlanan alışkanlığı anlatır.
Örnek
Örnek karşılaştırma: Antes, los niños jugaban fuera. Ahora, muchos niños juegan en casa. Eskiden çocuklar dışarıda oynardı. Şimdi birçok çocuk evde oynuyor. Antes no había internet en casa. Eskiden evde internet yoktu. Ahora usamos internet todos los días. Şimdi her gün internet kullanıyoruz. Antes ve ahora kelimeleri geçmiş ile bugünü karşılaştırmayı kolaylaştırır.
5. Sözlü hikâyeler ve aile anılarının aktarılması
Aile anıları yalnızca fotoğraflarla değil, konuşmalarla da aktarılır. la historia hikâye veya tarih, contar anlatmak, escuchar dinlemek, recordar hatırlamak ve la conversación sohbet demektir. Büyükler, çocukluklarını anlatırken eski evleri, komşuları, okul günlerini veya aile kutlamalarını hatırlayabilir.
Birinin anlattığı olayı dinlerken kısa sorular sorabiliriz. ¿Qué pasó? Ne oldu? ¿Quién estaba allí? Orada kim vardı? ¿Cómo era tu escuela? Okulun nasıldı? Dinleyici olarak ¡Qué interesante! Ne ilginç! veya Cuéntame más. Bana daha fazlasını anlat. diyebiliriz. Böylece sohbet doğal biçimde devam eder.
Örnek
Kısa diyalog: —Abuelo, ¿cómo era tu barrio? —Dede, mahallen nasıldı? —Era pequeño y todos se conocían. —Küçüktü ve herkes birbirini tanırdı. —¿Qué hacías por la tarde? —Öğleden sonra ne yapardın? —Hablaba con mis vecinos y jugaba en la plaza. —Komşularımla konuşur ve meydanda oynardım. Bu konuşmada era geçmişte bir yerin veya durumun nasıl olduğunu, hacía ise geçmişte düzenli yapılan işi anlatır.
Sık yapılan yanlışlar
- Yanlış: İspanyolcada geçmişteki her olay için aynı geçmiş zaman kullanılır. Doğrusu: Her geçmiş olay aynı türde değildir. Bir kez olan tamamlanmış olaylar için farklı bir yapı, geçmişte alışkanlık veya devam eden durumlar için farklı bir yapı kullanılır. A2 düzeyinde özellikle ayer dün gibi belirli geçmiş zaman ifadeleriyle cuando era niño çocukken gibi geçmişteki bir dönemi belirten ifadeleri ayırt etmek önemlidir.
- Yanlış: Era ve fue her zaman aynı anlama gelir. Doğrusu: Era geçmişteki özellik veya durum için kullanılır; fue ise tamamlanmış bir olay veya belirli bir dönem için kullanılabilir. Örneğin Mi escuela era pequeña. Okulum küçüktü. La fiesta fue el sábado. Parti cumartesi günüydü.
- Yanlış: Türkçedeki “-di” eki, İspanyolcada her zaman tek bir biçime çevrilir. Doğrusu: Türkçedeki “-di” bazen tamamlanmış olayı, bazen de geçmişteki durumu anlatır. Bu nedenle comí yemek yedim ile comía yemek yerdim biçimleri farklı anlamlar taşıyabilir.
- Yanlış: İspanyolcada büyükanne ve büyükbaba için tek bir kelime kullanılır. Doğrusu: İspanyolcada büyükbaba için el abuelo, büyükanne için la abuela, ikisi birlikte için los abuelos denir. İsimlerin eril veya dişil biçimine ve tekil-çoğul durumuna dikkat etmek gerekir.
Bir adım ileri
Bir üst sınıfta geçmiş zamanlar daha ayrıntılı biçimde karşılaştırılır ve çocukluk anıları daha uzun metinlerle anlatılır. Öğrenciler, bir olayın arka planını ve olay sırasını aynı metinde kullanmayı öğrenir. Ayrıca geçmiş ile bugünü karşılaştıran kısa biyografiler, aile röportajları ve kültürel sunumlar hazırlayabilir. Bir sonraki adım, farklı İspanyolca konuşulan ülkelerdeki aile geleneklerini karşılaştırırken neden-sonuç ve zaman bağlaçlarını kullanmaktır.
Özet
Çocukluk, aile, geleneksel yemekler, oyunlar ve sözlü hikâyeler geçmişteki günlük yaşamı anlatmak için temel konulardır. Antes, cuando era niño, jugaba ve cocinábamos gibi ifadeler geçmiş alışkanlıkları ve anıları anlatmaya yardım eder. Fotoğraf, diyalog ve aile hikâyesi kullanarak hem yeni kelimeler öğrenebilir hem de geçmiş ile bugünü karşılaştırabiliriz.