İspanyolcada iki şeyi karşılaştırmak için más ve menos, bir grup içinde en üstün olanı belirtmek için ise el, la, los, las más yapıları kullanılır.
Üyeler sınırsız test çözer, dersi dinler, Bir'e Bir ders alır ve ilerlemesini görür. Üye olmadan 20 dakika deneyebilirsin.
1. İki şeyi karşılaştırma: más ve menos
İki kişi veya nesne arasında bir özellik bakımından fark belirtirken más + sıfat + que yapısını kullanırız. Türkçedeki “-den daha” anlamını verir. Daha az anlamı için menos + sıfat + que yapısı kullanılır. Buradaki que karşılaştırılan ikinci kişi veya nesneden önce gelir.
Sıfat, karşılaştırılan isme uyum sağlar. Örneğin alto erkek için, alta dişi isim için kullanılabilir; çoğulda sonuna -s gelir. Ancak temel yapı değişmez: más alto que “-den daha uzun”, menos interesante que “-den daha az ilginç” demektir.
Telaffuz için más yaklaşık olarak “mas”, menos “menos”, que ise “ke” biçiminde okunur. Más sözcüğündeki vurgu, yazıdaki üst çizgiyle gösterilir; bu işareti yazıda unutmamak önemlidir.
Örnek
Lucía es más alta que Ana. — Lucía, Ana'dan daha uzundur. Ana es menos alta que Lucía. — Ana, Lucía'dan daha kısadır. Diego tiene más puntos que Pablo. — Diego'nun Pablo'dan daha fazla puanı vardır. Somut olarak resimde Diego'nun 18, Pablo'nun 12 puanı varsa, 18 sayısı daha büyük olduğu için más puntos que kullanılır.
2. Boş zaman etkinliklerini karşılaştırma
Boş zaman hakkında konuşurken bir etkinliğin diğerinden daha eğlenceli, daha kolay veya daha ilginç olduğunu söyleyebiliriz. Bunun için sıfatı más ya da menos ile birleştiririz. Örneğin tocar la guitarra gitar çalmak, jugar al fútbol futbol oynamak demektir.
Karşılaştırma cümlesinde önce karşılaştıran kişi, sonra es veya me parece gibi uygun ifade, ardından özellik gelir. Jugar al fútbol es más divertido que tocar la guitarra. cümlesi “Futbol oynamak gitar çalmaktan daha eğlencelidir” anlamındadır. Bir öğrencinin kişisel görüşünü belirtmek için Me parece más interesante leer que ver la televisión. denebilir.
Karşılaştırma her zaman nesnel bir ölçüme dayanmaz. Más divertido veya menos aburrido kişisel görüş olabilir. Bu nedenle konuşmada Para mí “bence” ifadesini kullanmak düşüncenin kişisel olduğunu açıkça gösterir.
Örnek
—¿Qué te gusta más, tocar la guitarra o jugar al fútbol? — Gitar çalmayı mı, futbol oynamayı mı daha çok seviyorsun? —Me gusta más jugar al fútbol porque es más divertido que tocar la guitarra. — Futbol oynamayı daha çok seviyorum çünkü gitar çalmaktan daha eğlenceli. —Para mí, tocar la guitarra es menos difícil que jugar al fútbol. — Bana göre gitar çalmak futbol oynamaktan daha az zor.
3. Bir grup içinde üstünlük: el más
İki veya daha fazla kişi ya da nesne arasında bir özelliği en yüksek düzeyde taşıyanı belirtmek için üstünlük yapısını kullanırız. Eril tekil isimlerin önünde el + isim + más + sıfat, dişil tekil isimlerin önünde la + isim + más + sıfat gelir. İsim söylenmediğinde el más ve la más yapıları kullanılabilir. Çoğul isimlerde los más ve las más kullanılır.
Örneğin el deporte más divertido “en eğlenceli spor”, la actividad más tranquila “en sakin etkinlik” demektir. Buradaki belirli artikel, yani el, la, los, las, seçilen ismin cinsiyetine ve sayısına göre değişir. Sıfat da isme uyum sağlar: el libro más interesante, fakat las películas más interesantes.
Üstünlük yapısında grup genellikle de ile belirtilir: El ajedrez es el juego más tranquilo de la clase. “Satranç sınıftaki en sakin oyundur.” De la clase sınıfın içindeki grup anlamını verir. Konuşmada grup açıkça anlaşılırsa de bölümü söylenmeyebilir.
Örnek
Leer es más tranquilo que montar en monopatín, pero la actividad más divertida es montar en monopatín. — Kitap okumak kaykay sürmekten daha sakindir, fakat en eğlenceli etkinlik kaykay sürmektir. La lectura es la actividad más tranquila del parque. — Kitap okuma parkın en sakin etkinliğidir. Burada actividad dişil ve tekil olduğu için la más kullanılmıştır.
4. Artikel, sıfat uyumu ve eşitlik
Karşılaştırmada isimle artikel arasındaki uyuma dikkat edilir. El deporte eril tekil, la actividad dişil tekil, los deportes eril çoğul, las actividades dişil çoğuldur. Bu yüzden “en popüler etkinlik” için la actividad más popular, “en popüler sporlar” için los deportes más populares deriz.
İki şey aynı özellikteyse tan + sıfat + como yapısını kullanırız. Bu yapı “... kadar ...” anlamındadır. Örneğin El dibujo es tan interesante como la música. cümlesi “Çizim müzik kadar ilginçtir” demektir. Bu yapı üstünlük değildir; iki şeyin eşitliğini gösterir.
Olumsuz karşılaştırmada no ... más que ve no ... menos que gibi yapılar A2 düzeyinde dikkatle kullanılmalıdır. Başlangıç için açık ve kısa cümleler tercih etmek daha doğrudur: El tenis no es más fácil que el fútbol. Bu cümle, tenisin futboldan daha kolay olmadığını söyler; tenisin kesinlikle daha zor olduğunu tek başına belirtmez.
Örnek
El dibujo es tan popular como la música. — Çizim müzik kadar popülerdir. La actividad más popular es escuchar música. — En popüler etkinlik müzik dinlemektir. Las actividades más tranquilas son leer y dibujar. — En sakin etkinlikler kitap okumak ve çizim yapmaktır. Las ve tranquilas çoğul dişil isimle uyumludur.
5. Üç veya daha fazla seçeneği karşılaştırma
Birden fazla boş zaman etkinliğini karşılaştırırken önce her seçeneği ayrı ayrı tanıtmak, sonra üstünlük bildirmek anlaşılır bir yoldur. La tableta tablet, el baloncesto basketbol, dibujar ise çizim yapmak anlamındadır. Etkinlikleri sıfatlarla karşılaştırabiliriz: El baloncesto es más activo que dibujar.
En üstün seçeneği söylerken isim türüne dikkat ederiz. Bir etkinlikten söz ediyorsak la actividad más divertida; bir spordan söz ediyorsak el deporte más divertido diyebiliriz. Eğer yalnızca etkinliğin adını kullanıyorsak Lo que más me gusta es dibujar. kalıbı “En çok sevdiğim şey çizim yapmaktır” anlamına gelir.
Bir konuşmayı doğal yapmak için neden de ekleyebiliriz: porque “çünkü”, pero “ama”, también “ayrıca” demektir. Böylece yalnızca seçimimizi değil, seçimin nedenini de açıklayabiliriz. A2 düzeyinde kısa ve açık gerekçeler yeterlidir: porque es divertido, porque es fácil veya porque es tranquilo.
Örnek
—¿Qué actividad te gusta más: usar la tableta, jugar al baloncesto o dibujar? — Tablet kullanmayı, basketbol oynamayı veya çizim yapmayı mı daha çok seviyorsun? —Me gusta más dibujar. Es la actividad más tranquila y más creativa. — Çizim yapmayı daha çok seviyorum. Bu, en sakin ve en yaratıcı etkinliktir. —A mí me gusta más el baloncesto porque es más activo que dibujar. — Ben basketbolu daha çok seviyorum çünkü çizim yapmaktan daha hareketli.
Sık yapılan yanlışlar
- Yanlış: “Daha” anlamı için yalnızca sıfatın önüne más koymak yeterlidir; que kullanmaya gerek yoktur. Doğrusu: İki şeyi açıkça karşılaştırırken genellikle más + sıfat + que kullanılır: Ana es más rápida que Luis. — Ana, Luis'ten daha hızlıdır. Ancak ikinci kişi bağlamdan belliyse cümle kısalabilir.
- Yanlış: Üstünlükte her zaman el más kullanılır. Doğrusu: Artikel isme göre değişir: el más alto, la más alta, los más altos, las más altas. İsim dişil veya çoğulsa el kullanmak yanlıştır.
- Yanlış: İspanyolcada más ve mas aynı şeydir. Doğrusu: Más “daha, daha fazla” anlamına gelir ve vurgu işareti alır. Mas ise günlük A2 konuşmalarında gerekli olmayan, daha yazılı ve “ama” anlamındaki farklı bir sözcüktür.
- Yanlış: Türkçedeki “-den daha” yapısında olduğu gibi İspanyolcada da karşılaştırmadan önce de kullanılır. Doğrusu: Temel karşılaştırmada que kullanılır: El fútbol es más divertido que el tenis. — Futbol tenisten daha eğlencelidir. De ise çoğunlukla üstünlükte grubu belirtir: el más divertido de la clase.
Bir adım ileri
Bir sonraki düzeyde daha uzun karşılaştırmalar, kurala uymayan biçimler ve sayılarla yapılan karşılaştırmalar öğrenilir. Örneğin mejor “daha iyi”, peor “daha kötü”, mayor “daha büyük veya yaşça daha büyük”, menor “daha küçük veya yaşça daha küçük” anlamlarında kullanılabilir. Ayrıca el mejor ve la peor gibi düzensiz üstünlük biçimleriyle daha doğal konuşmalar kurulur. İleride fikir savunurken porque, pero ve aunque gibi bağlaçlarla daha uzun cümleler de oluşturulabilir.
Özet
İki şeyi karşılaştırırken más o menos + sıfat + que kullanılır. Bir grup içindeki en üstün seçeneği belirtmek için isme uygun biçimde el, la, los, las más yapısı kullanılır. Artikel ve sıfatın cinsiyet-sayı uyumuna dikkat etmek, ayrıca más sözcüğünün vurgu işaretini yazmak doğru kullanım için önemlidir.