QuizistKonu anlatımı, test ve birebir dersTüm konular

Günlük konuşma — Öneri ve uyarı: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ (minel-efdali en nukallile)

Yabancı Diller · Arapça B2 · Çevre ve Sürdürülebilir Yaşam
Bu konunun testini çözÖğretmenle dinle

Konu anlatımı

مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ الْمُخَلَّفَاتِ الْبِيئِيَّةِ لِنُحَافِظَ عَلَى الْبِيئَةِ وَنُسَاهِمَ فِي اسْتِدَامَةِ الْحَيَاةِ.

Ücretsiz üye ol, hemen başla

Üyeler sınırsız test çözer, dersi dinler, Bir'e Bir ders alır ve ilerlemesini görür. Üye olmadan 20 dakika deneyebilirsin.

مَعْنَى عِبَارَةِ مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ

ماذا يناقش الطلاب في هذه الصورة؟

عِبَارَةُ مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ تُسْتَخْدَمُ لِلتَّعْبِيرِ عَنْ نَصِيحَةٍ أَوْ تَوْصِيَةٍ تُشَجِّعُ عَلَى تَقْلِيلِ شَيْءٍ مَا.

فِي السِّيَاقِ الْبِيئِيِّ، تُسْتَخْدَمُ لِلتَّحْدِيثِ عَلَى تَقْلِيلِ الْأَثَرِ الْبِيئِيِّ كَالاِسْتِهْلَاكِ الزَّائِدِ لِلْمَوَادِّ وَالطَّاقَةِ.

Örnek

مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ اسْتِخْدَامِ الْبَلاَسْتِيكِ لِحِمَايةِ الْبِيئَةِ. (Minel-efdali en nukallile min istikhdam el-plastik li himayeti el-biya.) — Çevreyi korumak için plastiğin kullanımını azaltmak daha iyidir.

اِسْتِخْدَامُ الْعِبَارَةِ فِي الْحِوَارِ الْيَوْمِيِّ

ما هي الأفكار التي يناقشها الطلاب في المقهى؟

يَسْتَخْدِمُ النَّاسُ هَذِهِ الْعِبَارَةَ لِيُعَبِّرُوا عَنْ نَصَائِحَ أَوْ تَوْصِيَاتٍ بِلُطْفٍ وَاحْتِرَامٍ.

عِنْدَ الْحَدِيثِ عَنْ الْبِيئَةِ، يُمْكِنُ أَنْ نَقُولَ: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ اسْتِهْلَاكِ الْكَهْرَبَاءِ لِتَقْلِيلِ التَّلَوُّثِ.

Örnek

أَحْمَدُ: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ اسْتِخْدَامِ الْمَكْتَبَاتِ الْوَرَقِيَّةِ. سَلْمَى: نَعَمْ، هَذَا يُسَاعِدُ فِي حِفْظِ الْأَشْجَارِ. (Ahmed: Minel-efdali en nukallile min istikhdam el-maktabat el-waraqiyya. Salma: Na'am, hatha yusa'id fi hifz el-ashjar.) — Ahmed: Kağıt kullanımı azaltmak daha iyidir. Salma: Evet, bu ağaçların korunmasına yardımcı olur.

تَقْلِيلُ الْمُخَلَّفَاتِ فِي الْحَيَاةِ الْيَوْمِيَّةِ

كيف يساهم الطلاب في هذا المشروع؟

تَقْلِيلُ الْمُخَلَّفَاتِ يَعْنِي تَقْلِيلَ النَّفَايَاتِ وَالاِسْتِفَادَةَ مِنَ الْمَوَادِّ بِطَرِيقَةٍ تُحَافِظُ عَلَى الْبِيئَةِ.

مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ الْمُخَلَّفَاتِ الْبِيئِيَّةِ عَنْ طَرِيقِ إِعَادَةِ التَّدْوِيرِ وَاسْتِخْدَامِ الْمَوَادِّ الْقَابِلَةِ لِلتَّحَلُّلِ.

Örnek

مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ الْمُخَلَّفَاتِ فِي الْحَدِيقَةِ بِاِسْتِخْدَامِ الْكُومْبُوسْتِ. (Minel-efdali en nukallile min el-mukhallafat fi el-hadiqa bi istikhdam el-kompost.) — Bahçede kompost kullanarak atıkları azaltmak daha iyidir.

النَّظَافَةُ وَالْحِفَاظُ عَلَى الْبِيئَةِ

ماذا يفعل الطلاب على الشاطئ؟

النَّظَافَةُ الْعَامَّةُ تُسَاعِدُ فِي تَقْلِيلِ التَّلَوُّثِ وَحِفْظِ جَمَالِ الْمَكَانِ.

مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ الْمُخَلَّفَاتِ عَلَى الشَّاطِئِ لِحِمَايةِ الْحَيَوَانَاتِ الْبَحْرِيَّةِ وَالْبِيئَةِ.

Örnek

الطَّلَبَةُ يَنْظِّفُونَ الشَّاطِئَ مِنَ الْمُخَلَّفَاتِ لِحِمَايةِ الْبِيئَةِ. (Et-talebatu yundhifuna esh-shati'a min el-mukhallafat li himayeti el-biya.) — Öğrenciler çevreyi korumak için plajı çöplerden temizliyorlar.

تَقْلِيلُ اسْتِهْلَاكِ الطَّاقَةِ وَالْمَوَادِّ

ما هي مصادر الطاقة التي يناقشها الطلاب؟

مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ اسْتِهْلَاكِ الطَّاقَةِ الْغَيْرِ مُتَجَدِّدَةِ وَنَسْتَعْمِلَ الطَّاقَةَ الْمُتَجَدِّدَةَ كَالشَّمْسِ وَالرِّيَاحِ.

هَذَا يُسَاعِدُ فِي تَقْلِيلِ التَّلَوُّثِ وَحِفْظِ الْمَوَارِدِ لِلْأَجْيَالِ الْقَادِمَةِ.

Örnek

مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ مِنَ اسْتِهْلَاكِ الْكَهْرَبَاءِ الْمُنْتَجَةِ مِنَ الْفَحْمِ وَنَسْتَخْدِمَ الطَّاقَةَ الشَّمْسِيَّةَ. (Minel-efdali en nukallile min istihlak el-kahraba el-muntaja min el-fahm wa nastakhdim et-taqa esh-shamsiyya.) — Kömürden üretilen elektriğin tüketimini azaltmak ve güneş enerjisi kullanmak daha iyidir.

Sık yapılan yanlışlar

  • Yanlış: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ تَعْنِي أَنَّنَا مَجْبُورُونَ عَلَى التَّقْلِيلِ. Doğrusu: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ هِيَ نَصِيحَةٌ تُشَجِّعُ عَلَى التَّقْلِيلِ وَلَيْسَ إِمْرَارًا.
  • Yanlış: يَجِبُ أَنْ نُسْتَخْدِمَ مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ فِي جَمِيعِ الْمَوَاقِعِ بِدُونِ تَفْكِيرٍ. Doğrusu: يَجِبُ أَنْ نَسْتَخْدِمَ الْعِبَارَةَ فِي السِّيَاقِ الْمُنَاسِبِ وَبِحِكْمَةٍ.
  • Yanlış: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ تَعْنِي أَنَّنَا نَتْرُكُ الْأَشْيَاءَ كُلَّهَا. Doğrusu: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ تَعْنِي تَقْلِيلَ الْاِسْتِهْلَاكِ وَالْمُخَلَّفَاتِ، وَلَيْسَ التَّخَلِّي عَنْهَا كُلَّهَا.
  • Yanlış: اِسْتِخْدَامُ الْعِبَارَةِ فِي الْمُخَاطَبَةِ الرَّسْمِيَّةِ دَائِمًا مَخْطَأٌ. Doğrusu: الْعِبَارَةُ تُسْتَخْدَمُ فِي الْمُخَاطَبَةِ الرَّسْمِيَّةِ وَغَيْرِ الرَّسْمِيَّةِ بِحَسَبِ السِّيَاقِ.
  • Yanlış: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ تَعْنِي أَنَّنَا نَسْتَطِيعُ تَغْيِيرَ الْعَالَمِ وَحْدَنَا. Doğrusu: مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ تُشَجِّعُ عَلَى الْمُبَادَرَةِ وَالْمُسَاهَمَةِ، وَلَيْسَ الْوَحْدَةِ.

Bir adım ileri

فِي الْمَسْتَوَى الْأَعْلَى، سَنَتَعَلَّمُ كَيْفَ نُصَاغُ نَصَائِحَ وَتَوْصِيَاتٍ بِطُرُقٍ أَبْسَطَ وَوَاضِحَةٍ، وَكَيْفَ نُحَاوِلُ إِقْنَاعَ الْآخَرِينَ بِأَهَمِّيَّةِ الْبِيئَةِ وَالاسْتِدَامَةِ مِنْ خِلَالِ الْحِوَارِ وَالنَّقَاشِ.

Özet

مِنَ الْأَفْضَلِ أَنْ نُقَلِّلَ تُسْتَخْدَمُ لِلتَّوْصِيَةِ عَلَى تَقْلِيلِ شَيْءٍ مَا. فِي الْحَيَاةِ الْيَوْمِيَّةِ، نَسْتَخْدِمُهَا لِتَشْجِيعِ الْحِفَاظِ عَلَى الْبِيئَةِ وَتَقْلِيلِ التَّلَوُّثِ. تَعَلَّمْنَا أَيْضًا أَنَّ فَهْمَ السِّيَاقِ وَالاِسْتِخْدَامَ الصَّحِيحَ لِلْعِبَارَةِ هُوَ أَسَاسِيٌّ.

Aynı ünitedeki konular

‹ Kelime — Çevre: تَلَوُّثٌ (telavvüsün), مَوَارِدُ (mevâridü), اِسْتِدَامَةٌ (istedâmetün)Okuma-dinleme — Sürdürülebilir kent projesi hakkında bilgilendirici metin ›